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『影響力，是一個很可怕的東西。』

從危險心靈的第一集，這句看似簡單的話從沈韋的口中說出。



接著發生了檢舉信事件，沈韋被詹老師刻意刁難，
漸漸的，同學的惡意排擠。

影響力，讓沈韋在班上待不下去，被迫轉班。



小傑在後來事件中，雖然最後是大逆轉勝了學校，
終於證明了詹老師其實有課後補習，也一直在說謊以及抹黑小傑。

看似贏了，但謝政傑卻是徹底的輸了。



後來的對詹老師不予處分，但卻轉換導師及數學老師，
使得班上同學開始不滿，抗議著要詹老師回來教數學。


『為什麼我明明是對的，詹老師明明是錯的，但是大家卻要我轉班，想要詹老師回來呢？』



曾經一起玩過、一起補習的同學，轉眼間變得仇人看待，
班上同學全部有志一同的排擠著小傑。


趁小傑下課休息時、體育課離開時，
桌椅數次的被人惡作劇偷搬到校園某處。


看著小傑自己獨自的尋找著桌椅，再默默的搬回來，
然後又再重複上演著同樣的劇碼。

看著看著，眼淚真的會不由自主的掉下來。



堅強的小傑什麼也沒有對爸媽說，只是一個人悶不吭聲的承受著。


後來被他們圍毆，高瑋崎來解救他。


曾經最要好的好朋友汝浩，
在大家排擠、欺負小傑時他默不吭聲的看著，
後來在旁說服著小傑轉班，
在他們圍毆小傑時甚至沒有勇氣阻止他們的惡行。

這是什麼好朋友？！
看了真的令人生氣又難過。



即使張主任注意到這件事情，在我看來，
其實他也只是同情謝政傑，卻傾向要他轉班的方面。


『主任，我決定轉班。』


謝政傑不想讓他爸媽為他的事情又再煩心，
回到家看到合好甜蜜的爸媽，
他偷偷的自己拿了印章蓋上轉班同意書。




轉到了一向一直對他很好，支持著他的英文老師彭老師的班上。
同學們的不搭理與冷漠，
上國文課舉起的手始終被漠視，
理化老師挑明講有異議份子在的話，他上起課來也會很擔心。

謝政傑在新班級裡面，適應的很艱難。


接著轉變到了學生向家長反映，家長跑去和彭老師大小聲。

『讓一個這樣品行不良的人在班上，萬一我的小孩被帶壞怎麼辦？』




彭老師的再三保證仍然抵擋不過家長，
在中午午休時全班家長都把他們的小孩帶走以示抗議。


下午，彭老師來上課，卻只有謝政傑在教室。
一個人孤零零的待在教室。

『只要還有一個學生在教室，我就有義務上課。』

於是小傑與彭老師的一對一教學開始，

畫面很簡單，卻很催淚。




『我永遠不會忘記這一幕，我們浪費了這麼多時間，去爭辯教育裡面什麼是對的事情，錯的事情。
其實教育就是這麼簡單。

哪怕只是一點點的關愛、啟發，
只要不到五分鐘，一個學生就會深深的感受到。』

彭老師對他的關愛，他知道，也體會到。

後來彭老師四處奔走，希望替謝政傑找到一個班級可以待。
卻面臨了許多老師拒絕的場面。



後來小傑在辦公室裡，突然問起了彭老師，

『老師，大家都不歡迎我，對不對？！』

彭老師安慰著小傑別想太多，大家都沒有這樣呀....



『老師，沒關係的，如果這樣你可以直接告訴我呀！又沒什麼大不了的。』


因為謝政傑的懂事，說這句話的體貼，
讓彭老師不禁哭了出來。



是經歷過怎樣的事情，讓他已經可以淡然的說出這些話，
坦然的接受這些對他不合理的事情。

這一段排擠的過程看的我眼淚直流　~>_____<~


看著謝政傑這樣的被傷害，
其實心裡真的替他很痛。
誰心中不會難過？！
看著他在爸媽面前假裝快樂的訴說著學校生活，更是讓人心酸。


也許因為感同身受過，
所以看到這段，也會回想起那段國中的日子。
那段讓我非常不快樂的日子。


影響力，是一個很可怕的東西。
我們也許都曾有過，跟著別人的步伐走。
也許是自己沒意見，但也許只是不想跟別人不同。


於是影響力發揮了作用，
於是我們都學著跟別人一樣，深怕被貼上了不同的標籤，
作些幼稚的舉動，卻從未想過這樣會傷害一些什麼人。


長大後，有多少人會回想起當時，
懊悔著當時的舉動？

『我當時真的不應該這樣做。』



這部戲讓我們想起了那段日子，不論是謝政傑的被排擠角色，
或是那些排擠過別人的人。


也讓我們見識到了，
一直以來，在人與人相處過程中，
影響力是一個多麼可怕的東西。